Интеллектуальный потенциал Зарубежной Европы
В постиндустриальный период информация и знания становятся гораздо более важным фактором развития хозяйства, чем наличие либо отсутствие тех или иных природных ресурсов. Ключевое значение приобрел фактор наукоемкости экономики, а, следовательно, стремительно возросла потребность в квалифицированных специалистах.
Интеллектуальный капитал аккумулирует научные знания работников, интеллектуальную собственность. Внедрение достижений научно-технического прогресса послужило основой для создания интеллектуальной инфраструктуры Зарубежной Европы. Наука и культура все теснее переплетаются с отраслями материального и нематериального производства, становясь важнейшими производительными силами европейского общества.
В создании новаций, в совершенствовании ассортимента и качества выпускаемой продукции большая роль принадлежит развитию сферы научных исследований и опытно-конструкторских разработок (НИОКР). Они превратилась в одну из важнейших отраслей экономики ЕС — производство знаний, превосходящее по своим размерам крупнейшие отрасли материального производства. Еще в XIX в. англичане наладили систему быстрого внедрения новых технологий в массовое производство. Во второй половине XX в. появились технопарки. Самые известные в Европе: София-Антиполис (Франция, основан в 1969 г.), Хэриот-Уотгский и Кембриджский (Великобритания, оба — с 1972 г.). Вокруг некоторых из них разместились предприятия отраслей высоких технологий. Например, британская «Силиконовая долина» в Шотландии, технологические регионы Кембриджа и Гренобля, «Силиконовый Изар» под Мюнхеном. В последнее время развивается концепция создания информационного города: разного рода «телепорты» (Мец, Амстердам, Роттердам), «города телематики и коммуникации» (Барселона, Кельн).
Широкое распространение получили Центры технического развития (ЦТР). В Германии они создавались для облегчения структурной перестройки старопромышленных районов (Рурского и др.) и перевода их на «постиндустриальные рельсы» развития. Во Франции появление ЦТР скорее способствовало подъему провинции: более половины из них разместили в периферийных районах, в том числе и в наиболее отсталых.
Города — научные центры Зарубежной Европы
Группа | Города |
---|---|
Супербольшие научные центры | Лондон |
Крупнейшие научные центры | Амстердам, Гаага, Париж |
Крупные научные центры | Базель, Барселона, Берлин, Брюссель, Кембридж, Копенгаген, Дортмунд, Эдинбург, Франкфурт-на-Майне, Майнц, Женева — Лозанна, Мадрид, Манчестер, Милан, Мюнхен, Оксфорд, Рим, Лидс, Стокгольм, Упсала |
Малые научные центры | Бирмингем, Бристоль, Будапешт, Дублин, Гамбург, Хельсинки, Лион, Осло, Прага, Штутгарт, Варшава, Вена, Цюрих |
Источник; Matthiessen Ch. W., Schwatz Л. W, Scientific centres in Europe; an analysis of research strength and patterns of specialisation based on bibliometric indicators // Urban studies. 1999. Vol. 36. № 3.
Синтез интеллекта и производства породил новые структуры: консалтинговые, маркетинговые, инжиниринговые и венчурные фирмы, которых сегодня в Зарубежной Европе тысячи.
Европейские университеты сочетают в себе фундаментальное образование с прикладным. Например, в Великобритании насчитывается 83 университета и политехнических института, имеющих статус университетов. Их деятельность финансируется парламентом, В политехнических вузах научные знания, получаемые студентами, ориентированы на их применение в промышленности. Множество технологических и профессионально-ориентированных вузов предлагают обучение без отрыва от работы. С появлением диверсификации в сфере высшего образования возрастает количество вузов, ограничивающихся четкими профессиональными задачами, как, например, высшие профессиональные школы в Германии или высшие профессиональные учебные заведения в Голландии.
В рамках общеевропейской программы уже давно функционируют два учреждения постуниверситетского образования: Европейский колледж в Брюгге (открыт в 1949 г.), выпускающий высококвалифицированных специалистов в самых разных областях, и колледж во Флоренции (1972), который ставит своей целью способствовать развитию культурного и научного наследия Европы в его единстве и многообразии.
В странах Европейского союза есть четкое понимание того, что интеллектуальный потенциал — основа экономики XXI в. Поэтому образование и наука здесь уже давно стали главными приоритетами в рамках как общей политики ЕС, так и внутренней государственной политики стран-участниц.
Центры НИОКР Зарубежной Европы с наивысшей экономической продуктивностью (1990-е гг.)
Научное направление | Ведущие города |
---|---|
Биохимия и молекулярная биология | Лондон, Париж, Амстердам, Стокгольм, Базель, Мангейм, Оксфорд, Копенгаген, Упсала |
фармакология и фармацевтика | Лондон, Париж, Амстердам, Милан, Базель, Стокгольм, Эдинбург, Копенгаген, Франкфурт-на-Майне, Берлин |
Тонкая химия | Париж, Лондон, Франкфурт-на-Майне, Берлин, Амстердам, Прага, Базель, Дортмунд, Цюрих |
Биотехнология и прикладная микробиология | Лондон, Париж, Амстердам, Копенгаген, Эдинбург, Мадрид, Оксфорд, Стокгольм, Хельсинки |
Источник: Matthiessen Ck.W., Schwarz A.W. Scientific centres in Europe: an analysis of research strength and patterns of specialisation based on bibliometric indicators.